Page 47 - คู่มือนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ "การเคลื่อนที่แนวตรง" แบบผสมผสานด้วยสตีม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
P. 47
ค�าตอบผลการทดลอง ตอนที่ 1
ตัวอย่าง แถบกระดาษที่ได้จากเครื่องเคาะสัญญาณเวลา ลักษณะต่าง ๆ
• • • • • • • • • • • • • • • • •
จุดเริ่มต้น ระยะห่างระหว่างจุดสม�่าเสมอแสดงว่าวัตถุเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็วคงตัว
• • • • • • • • •
จุดเริ่มต้น ระยะห่างระหว่างจุดเพิ่มขึ้นแสดงว่าวัตถุมีอัตราเร็วเพิ่มขึ้น
• • • • • • • • • • •
จุดเริ่มต้น ระยะห่างระหว่างจุดลดลงแสดงว่าวัตถุเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็วที่ลดลง
ค�าตอบหลังการทดลอง ตอนที่ 1
1. เมื่อดึงแถบกระดาษช้าๆ ระยะห่างระหว่างจุดจะเป็นอย่างไร
ตอบ จุดบนแถบกระดาษจะถี่กันมาก
2. เมื่อดึงแถบกระดาษเร็วขึ้น ระยะห่างระหว่างจุดจะเป็นอย่างไร
ตอบ จุดบนแถบกระดาษจะห่างกันมาก
3. ระยะห่างระหว่างจุดบนแถบกระดาษแตกต่างกันอย่างไร เมื่อเปรียบเทียบการดึงด้วย
อัตราเร็วคงตัวและอัตราเร็วไม่คงตัว
ตอบ ถ้าดึงแถบกระดาษด้วยอัตราเร็วคงตัวระยะระหว่างจุดบนแถบกระดาษจะมีช่วงห่าง
ระหว่างจุดเท่าๆ กัน ถ้าดึงด้วยอัตราเร็วคงตัวช่วงจุดจะห่างเท่าๆ กัน
4. นักเรียนมีวิธีการหาอัตราเร็วเฉลี่ย และความเร็วเฉลี่ยจากแถบกระดาษได้อย่างไร
ตอบ ดังตัวอย่าง
ี
ี
ึ
การหาอัตราเร็วเฉล่ยและอัตราเร็วขณะหน่งของวัตถุจากแถบกระดาษ ท่ผ่าน
เครื่องเคาะสัญญาณเวลา
A C B E
• • • • • • • •
S AB
S AB
สาระการเรียนรู้ “การเคลื่อนที่แนวตรง” แบบสตีม คู่มือ 37
