Page 40 - คู่มือนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ "การเคลื่อนที่แนวตรง" แบบผสมผสานด้วยสตีม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

B

− v 


+ v  u  + S , g− 
A C

 
− S , g+

D

ภาพที่ 8.2 เงื่อนไขการก�าหนดทิศทางของปริมาณต่างๆ

จากรูป สรุปได้ดังนี้

1. u มีค่าเป็นบวก ( ) + เสมอ



2. v มีค่าเป็นบวก ( ) + เมื่อวัตถุเคลื่อนที่ในทิศทางเดียวกับ u จากรูปเป็นการเคลื่อนที่ขึ้นจาก ไป



v มีค่าเป็นลบ ( ) − เมื่อวัตถุเคลื่อนที่ในทิศทางสวนทางกับ u จากรูปเป็นการเคลื่อนที่ลงจาก B

ไป C ไป D


v มีค่าเป็นศูนย์ ( ) 0 เมื่อวัตถุหยุดเคลื่อนที่ จากรูปวัตถุหยุดอยู่จุดสูงสุดที่จุด B



3. S มีค่าเป็นบวก ( ) + เมื่อวัตถุเคลื่อนที่ในทิศทางเดียวกับ u เมื่อวัตถุอยู่เหนือจุดเริ่มต้น ( )
A

ในช่วง C ไป D


S มีค่าเป็นลบ ( ) − เมื่อวัตถุเคลื่อนสวนทางกับ u เมื่อวัตถุอยู่ต�่ากว่าจุดเริ่มต้น ( ) ในช่วง C ไป D
A


S มีค่าเป็นศูนย์ ( ) 0 เมื่อวัตถุอยู่ในระดับเดียวกันกับจุดเริ่มต้นคือจุด




4. g มีค่าเป็นลบ ()− เมื่อวัตถุเคลื่อนที่ขึ้นในแนวดิ่งเพราะทิศทาง g สวนทางกับ u ที่


g มีค่าเป็นบวก ( ) + เมื่อวัตถุเคลื่อนที่ลงในแนวดิ่ง หรือเข้าสู่ศูนย์กลางของโลก

กำรหำควำมเร่งเฉลี่ยและควำมเร่งขณะใดขณะหนึ่งของวัตถุจำกแถบกระดำษ
จากจุดบนแถบกระดาษดังรูปสามารถหาความเร่งเฉลี่ยจากจุด A ไป B ต้องหาความเร็วขณะใดขณะหนึ่งที่จุด
A ซึ่งจะเป็นความเร็วต้นของการเคลื่อนที่และต้องหาความเร็วขณะใดขณะหนึ่งที่จุด B: ซึ่งจะเป็นความเร็วสุดท้ายของ
การเคลื่อนที่ในช่วง A ไป B
หาขนาดของความเร็วขณะใดขณะหนึ่งจากจุด A ไป B ได้ดังนี้
 
A(v ) C B(v )
B
A
• • • • • • • •
1 2 3 4 5 6 7
t ∆
30 คู่มือ สาระการเรียนรู้ “การเคลื่อนที่แนวตรง” แบบสตีม