Page 8 - คู่มือนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ "การเคลื่อนที่แนวตรง" แบบผสมผสานด้วยสตีม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

LIVE

สำรบัญภำพ

เส้นทาง
ระยะทาง
การกระจัด 1.2
1.1 กำรบอกต�ำแหน่งและเส้นทำงของ
A
หน้า 1 พิกัดละติจูดและลองจิจูด ต�ำแหน่ง B หน้า 2 สถำนท่ส�ำคัญต่ำงๆ ในจังหวัด
ี
ระยะทำง กำรกระจัด ของโลก
สกลนคร

2.1 หน้า 4 2.2 หน้า 4

กำรเคลื่อนที่และอัตรำเร็วของรถ กำรเคลื่อนที่ของรถ

หน้า 5 2.5 หน้า 6

2.4
็
็
่
ี
เครื่องเคำะสัญญำณเวลำ กำรหำอัตรำเรวและควำมเรวเฉลยจำก
แถบกระดำษ
3.1 หน้า 8 3.2 หน้า 9

ี
อัตรำกำรเปล่ยนแปลงควำมเร็ว รถมีควำมเร็วคงท ไม่มีควำมเร่ง
ี
่
ขณะหนึ่ง มีควำมเร่ง และควำมหน่วงหรือเบรค

v  4.1 หน้า 12 หน้า 14
  4.2
vu เหยียบเบรค
−
ิ
 u กรำฟระหว่ำงควำมเร็วกับเวลำของ ควำมสัมพันธ์ปรมำณของกำร
กำรเคลื่อนที่ด้วยควำมเร่งคงตัว เคลื่อนที่ในแนวรำบ
0 t

5.1 หน้า 17 8.1 หน้า 28

ื
พื้นเอียงลักษณะต่ำงๆ ลักษณะกำรตกอย่ำงอิสระเน่องจำก
แรงโน้มถ่วงของโลก (ไม่คิดแรงต้ำนที่
พื้นลาดขึ้น พื้นลาดชันขึ้น พื้นลาดชันลงลง พื้นลาดลง
อำกำศกระท�ำต่อวัตถุ)

B หน้า 30 หน้า 34
−  v 8.2 9.1
+ v  u   , g− 
A C + S
่
ื
เงอนไขกำรก�ำหนดทิศทำงของ กำรต่ออุปกรณ์กำรทดลอง (ก) ตอน
− S  ,  g
+
ื
่
่
ี
ปริมำณต่ำงๆ ท 1 ดึงแถบกระดำษผ่ำนเครองเคำะ
D
สัญญำณเวลำในแนวรำบ และ (ข)
ตอนที่ 2 ถุงทรำยดึงแถบกระดำษผ่ำน
เครื่องเคำะสัญญำณเวลำในแนวดิ่ง
6 ฉ คู่มือ สาระการเรียนรู้ “การเคลื่อนที่แนวตรง” แบบสตีม